Хуткамоўкі для развіцця прамовы

Усім нам з дзяцінства знаёмыя вясёлыя жартаўлівыя хуткамоўкі пра Сашу і шаша, або Карла і Клару. Але не заўсёды стаўшы дарослымі мы разумеем, што такія маўленчыя практыкаванні неабходныя абсалютна ўсім дзецям з таго ўзросту, калі яны пачынаюць складна размаўляць.

Хуткамоўкі для развіцця гаворкі дзяцей неабходныя не толькі тым малышам, якія ня вымаўляюць пэўныя гукі, але і тым, хто хоча прыгожа і выразна размаўляць. Большасць дзяцей да пяці-шасці гадоў маюць розныя праблемы з прамовай і вымушаныя наведваць заняткі ў лагапеда. Каб гэта папярэдзіць бацькам трэба пачаць развучваць хуткамоўкі з малымі як мага раней і тады, да школьнага ўзросту ў дзіцяці не будзе праблем з дыкцыяй, а адпаведна, з вучобай.

Лічыцца, што хуткамоўкі неабходныя дзецям падчас іх навучання гутарковай мовы. Але гэта далёка не так. Усе тыя дарослыя людзі, якія займаюцца лектарскія дзейнасцю - дыктары тэлебачання і радыё, прамоўцы, якія выступаюць перад вялікай аўдыторыяй, настаўнікі школ і вышэйшых навучальных устаноў, спевакі і паэты - усе яны рэгулярна прагаворваюць хуткамоўкі для таго, каб іх прамова гучала чыста, прыгожа, без збояў. Усім нам вядомыя кадры з кінафільма "Карнавал" таму доказ - калі ты хочаш прыгожа ўмець размаўляць, неабходна рэгулярна прыкладаць для гэтага намаганні.

І для дарослых, і для дзяцей дзейнічаюць падобныя правілы - спачатку тэкст хуткамоўкі чытаецца «сам сабе», затым шэптам, потым ціхім голасам. Як толькі пачынае атрымлівацца вымаўляць рыфмаваныя словы без запінкі, можна смела пачынаць дэкламаваць гучна, паступова нарошчваючы тэмп.

Для тых, хто мае пэўныя складанасці з вымаўленнем канкрэтнага гуку, існуюць спецыяльныя хуткамоўкі, менавіта з націскам на гэтую праблему. Гэта часцей за ўсё шыпячыя (цвёрдыя і мяккія), глухія зычныя і рыкаюць гукі. Акрамя, усім нам знаёмых рускіх хуткамовак, якія з'яўляюцца народным фальклорам, існуюць армянскія, японскія, кітайскія, італьянскія і многія іншыя, перакладзеныя на нашу мову. Выбар хуткамовак велізарны, з яго неабходна ўзяць некалькі ўпадабаных, і штодня - пажадана з раніцы, надаваць гэтаму занятку не менш за 10 хвілін.

Рускія дзіцячыя хуткамоўкі для развіцця прамовы

Пачынаць працу са скорагаворкі трэба з самых кароткіх і простых ў вымаўленні. Малыя з захапленнем ўспрымаюць гэтую ідэю, бо ў большасці гэта вясёлыя, смешныя і рытмічныя вершыкі, якія запамінаюцца хутка і дазваляюць весела правесці час. Пры першых спробах ў дзяцей, ды і ў дарослых, не атрымліваецца правільна вымаўляць словы, і гэта ўспрымаецца імі як гульня, у якую яны з задавальненнем гуляюць, не падазраючы, што гэта навучанне.

Упершыню развучваючы хуткамоўку з дзіцем, словы трэба прамаўляць вельмі павольна, выразна і выразна, прапаноўваючы малому ў такім жа тэмпе паўтарыць пачутае. Як толькі ў яго стане атрымлівацца «на выдатна» ў гэтым рытме, яго трэба трохі паскорыць, дамагаючыся выразнага вымаўлення такім чынам. Верхам дасканаласці будзе хуткае рытмічнае чытанне хуткамоўкі. Дасягаецца гэта не за адзін дзень, і нават не за тыдзень, а толькі ўпартае паўтарэнне з дня ў дзень, дасць жаданы вынік.

Вось такія простыя кароткія хуткамоўкі для развіцця прамовы можна прамаўляць з дзецьмі:

Ехаў Грэка праз раку.

Бачыць Грэка ў рацэ рак.

Сунуў Грэка руку ў раку,

Рак за руку Грэка - цап!

***

Выдра ў вядро ад выдры нырнула.

Выдра ў вядры з вадой патанула.

***

Карл у Клары скраў каралы,

Клара у Карла украла кларнет.

***

На двары трава, на траве дровы

Ня сячы дровы на траве двара.

***

Караблі лавіраваць, лавіраваць ды не вылавировали.

***

Хуткамоўкі на праблемныя шыпячыя гукі:

У чатырох чарапашак чатыры черепашонка.

***

Чатыры чорненькіх чумазеньких чарцяня

Краслілі чорнымі чарніламі чарцёж.

***

На ўзлессі ў хатцы

Жывуць бабулькі-калатушы.

У кожнай бабулькі лукошко,

У кожным кошыку кошка,

Коткі ў лукошко

Шыюць бабулькам боцікі.

***

Ішла Саша па шашы

І смактала сушку.

***

Хітрую сароку злавіць марока,

А сорак сорак - сорак морок.

Складаныя хуткамоўкі для развіцця прамовы

Чым старэй становіцца дзіця, тым больш складаныя хуткамоўкі павінны з'яўляцца ў яго лексіконе. Ад простых яны адрозніваюцца як памерам тэксту, які не так і просты для запамінання, як маленькая скороговорка, так і складанасцю самога вершыка. У ім літары спалучаюцца пэўным чынам, складаным для вымаўлення, спецыяльна для таго, каб трэніраваць артыкуляцыйнай апарат, задзейнічаючы слабыя мышцы.

Паступова пад уздзеяннем складаных спалучэнняў гукаў мышцы прыходзяць у тонус і запамінаюць пэўныя рытмічныя руху.

Няма абрыкоса, какоса, радыскі.

Палтуса, воцату, квасу і рысу,

Компаса няма, баркаса і троса,

Тэрмаса, прэса, індуса-матроса,

Басу няма, густу, вагі і попыту,

Няма цікавасці - няма і пытання.

***

Калі вы не жылі паблізу ажынніку,

Але калі вы жылі паблізу земляничника,

То значыць Сунічная варэнне вам звыклае

І зусім не звыклае варэнне Ажынавы

Калі вы жылі паблізу ажынніку,

То значыць Ажынавы варэнне вам звыклае,

І зусім нязвыклае варэнне Сунічная.

Але калі вы жылі паблізу ажынніку

І калі вы жылі паблізу земляничника,

І калі вы часу на лес не пашкадавалі,

То значыць, выдатна варэнне Ажынавы,

Варэнне Сунічная вы штодня елі.