Глыбокі і поўны загадак псіхічны свет любой жывой істоты. За прыкладам ня трэба далёка ісці: перцэпцыйных псіхіка . Яна ўяўляе сабой развіццё на вышэйшай стадыі псіхічнага адлюстравання. Калі казаць аб псіхічным здароўе братоў нашых меншых, то адрозніваюць інтэлект, элементарную сэнсарную і, зразумела, перцэпцыйных псіхіку як стадыю развіцця іх псіхічнага свету. На падставе вывучэння перцэпцыйнай псіхікі жывёльнага свету было выраблена мноства адкрыццяў аб псіхічных працэсах чалавека па правілу ад меншага да большага.
Стадыя інтэлекту, сенсарны і перцэпцыйных псіхіка
Галоўнай асаблівасцю стадыі інтэлекту з'яўляецца ўменне жывога істоты вырашаць задачы (да прыкладу, малпа, якая імкнецца займець банан, што выходзіць за межы яе клеткі). Для сэнсарнага перыяду характэрным у паводзінах жывёл з'яўляецца тое, што яно абумоўлена непасрэдным уздзеяннем уласцівасцяў прадметаў, асяроддзем на іх арганізм. На гэтай стадыі праглядаецца ўзнікненне слыхавых, глядзельных, датычных аналізатараў, нюху. Ўзровень іх развіцця шмат у чым залежыць менавіта ад асаблівасцяў умоў, у якіх адбываецца жыццядзейнасць істот. Так, да прыкладу, пчала здольная адрозніць форму і колер кветак, але геаметрычныя фігуры - не.
Што тычыцца перцэпцыйнай стадыі развіцця псіхікі, то ў гэты перыяд адбываюцца важныя для жыцця млекакормячых змены ў працэсах абагульнення прадметных вобразаў і адрознівання. Менавіта з развіццём інтэгратыўнасці зоны кары вялікіх паўшар'яў галаўнога мозгу звязана развіццё абагульнення.
Найнізкі ўзровень перцэпцыйнай псіхікі
Дадзены ўзровень характэрны для членістаногіх і галаваногія малюскаў. Асноўныя якасці, якія вызначаюць этап іх псіхічнага развіцця (своеасаблівы ўзровень жыцця, разнастайнасць рухальнай актыўнасці), абумоўліваюць развіццё ў гэтых істот спецыфічна уладкованых органаў пачуццяў. Да прыкладу, малюскі надзелены прадметным успрыманнем .
Вышэйшы ўзровень перцэпцыйнай псіхікі
Гэтага ўзроўню дасягнулі толькі некаторыя прадстаўнікі пазваночных. Прысутнічае высокаразвітая псіхічная дзейнасць. Гэта тлумачыцца ўскладненым будынкам нервовай сістэмы, разнастайнымі формамі руху і пр. Асноўнымі праявамі іх псіхічнай дзейнасці ёсць:
- складаныя навыкі;
- маніпуляванне;
- глядзельнае абагульненне;
- ажыццяўленне дзейнасці.