Метады навуковага пазнання - іх класіфікацыя, ўзроўні і формы

Для правядзення даследаванняў выкарыстоўваюцца розныя метады навуковага пазнання. Яны ўяўляюць сабой пэўную сукупнасць агульных прынцыпаў светапогляду, якія прымяняюцца для дазволу задач практычнага і тэарэтычнага характару. Выкарыстоўваюць метадалогію ў розных навуках і сферах жыцця.

Формы і метады навуковага пазнання

Метадалогія - шырокае паняцце, якое мае шырокую структуру. Ёсць асноўная класіфікацыя метадаў навуковага пазнання, якая ўключае тры асноўныя групы:

  1. Усеагульныя метады ў філасофіі апісваюць парадак іх ужывання і пазіцыю светапогляду. Да іх адносяць асноўныя фундаментальныя прынцыпы і прыёмы для рэгулявання любой дзейнасці.
  2. Агульнанавуковыя метады прынята выкарыстоўваць у многіх навуках, але яны не валодаюць ўсеагульнасці. Падзяляюцца яны на эмпірычныя і тэарэтычныя віды.
  3. Спецыяльныя методыкі прымяняюцца ў шэрагу навук, якія выкарыстоўваюцца толькі дадзенымі навукамі. Напрыклад, эканамічнае мадэляванне ставіцца толькі да эканамічнай навуцы.

Філасофскія метады навуковага пазнання

Гэтая група метадаў вылучаецца усеагульным характарам прымянення і выкарыстоўваюць яе для таго, каб аналізаваць з'явы прыроды, сацыяльныя працэсы і асэнсаваныя рашэнні чалавека. Ёсць розныя ўзроўні і метады навуковага пазнання, але традыцыйна прадстаўляюць два выгляду: дыялектычны і метафізічны. Разам з імі выкарыстоўваюцца і іншыя філасофскія метады: интуитивистский, герменеўтычнай і іншыя. Усе гэтыя напрамкі з'яўляюцца правамернымі і важнымі ў рамках сваёй канцэпцыі.

Дыялектычны метад навуковага пазнання

Пад гэтым тэрмінам разумеюць нейкую сістэму прынцыпаў і законаў, ужывальную для вывучэння і пераўтварэнні розных прадметаў і з'яў рэчаіснасці. Навуковыя метады пазнання навакольнага свету ўключаюць некалькі прынцыпаў:

  1. Ўзаемасувязі. Паказвае, што ў свеце не існуе цалкам ізаляваных рэчаў. Для таго каб спазнаць пэўны аб'ект неабходна вызначыць яго месца ў сістэме узаемазвязаных рэчаў і навакольных з'яў.
  2. Канкрэтнасці. Грунтуецца на пазнавальных аперацыях, якія складаюць такую ​​паслядоўнасць: агульнае разгляд прадмета, вызначэнне фактаў і з'яў на ўзроўні глыбінных працэсаў, вызначэнне ўсеагульнага і вылучэнне адзінага і гэтак далей.
  3. Разгляду прадметаў і з'яў з розных бакоў. Метад навуковага пазнання паказвае, што правільна зразумець значэнне і прызначэнне якой-небудзь рэчы нельга без ўважлівага разгляду з усіх бакоў, аналізу адносін і іншых параметраў.
  4. Гістарызму. Мае на ўвазе разгляд аб'екта ў працэсе яго развіцця, з'яўлення і змены ў часе.
  5. Супярэчнасці. Паказвае асноўнай і канчатковы крыніца развіцця. Ён фармуе ў людзей разумовую гнуткасць, уменне адэкватна ацэньваць змены, паскараць або запавольваць працэсы і вызначаць перспектывы развіцця.

Метафізічны метад пазнання

Мысленне, якое выкарыстоўвае аднабаковыя і застылыя паняцці, лічыцца метафізічным. Да асноўных характарыстыках гэтага метаду адносяць аднабаковасць, абсалютызм, перабольшанне адной або іншага боку. У філасофіі метады навуковага пазнання маюць шэраг прынцыпаў і ў метафізікі яны такія:

  1. Усе вакол трэба разглядаць асобна, гэта значыць незалежна адзін ад аднаго.
  2. Пацвярджаецца абсалютнасць, то ёсць завершанасць ўсіх сувязяў у свеце.
  3. Змены, якія адбываюцца з фармаваліся рэчамі, лічацца ці працэсам росту або паўторам пройдзенага.
  4. Адзіная крыніца змен - сутыкненне знешніх сіл, якія супрацьстаяць адзін аднаму.

Ёсць дзве разнавіднасці метафізічнага метаду навуковага пазнання:

  1. Сафістыка. Прыём, які прадугледжвае свядомае выкарыстанне ў спрэчных сітуацыях непраўдзівай інфармацыі, якая выдаецца за праўду. Робіцца гэта наўмысна.
  2. Эклектыка. Метадалагічны прыём, які прадугледжвае злучэнне асобных і часта несумяшчальных думак, фактаў і гэтак далей.

Эмпірычныя метады навуковага пазнання

Гэты ўзровень навуковага пазнання заснаваны на паглыбленым вывучэнні канкрэтнага аб'екта, які цікавіць. Для гэтага ўжываюць назірання і шматлікія эксперыменты. Метады эмпірычнага ўзроўню навуковага пазнання фіксуюць важныя характарыстыкі аб'екта даследавання, якія можна праверыць на практыцы. Такія метады выкарыстоўваюцца для вывучэння навакольнага свету, а грунтуюцца яны на адчуваннях і дакладных дадзеных прыбораў вымярэння. Тэарэтычныя метады навуковага пазнання выкарыстоўваюцца для вывучэння розных з'яў і новых адкрыццяў.

Назіранне, як метад навуковага пазнання

Такі выгляд назірання вылучаецца доўгім характарам вывучэння. Яму ўласцівая аб'ектыўнасць, пэўнасць і адназначнасць. Асноўныя метады навуковага пазнання ўключаюць назірання, заснаваныя на пэўнай гіпотэзе і рэгістрацыі атрыманых фактаў. Яны маюць свае функцыі: забяспечваюць чалавека інфармацыяй, даюць магчымасць супаставіць і праверыць вынікі, атрыманыя ў выніку папярэдніх даследаванняў, якія праводзяцца ў тэорыі.

Эксперымент, як метад навуковага пазнання

Пад гэтым тэрмінам разумеюць актыўныя дзеянні чалавека, накіраваныя на змену працэсу, які ён вывучае. Акрамя гэтага, эксперымент ўключае ўлік змяненняў працэсу і яго прайграванне. Усе ўзроўні, метады, формы навуковага пазнання ў большай ці меншай меры звязаныя з эксперыментамі, якія патрабуюць больш намаганняў, чым назірання. Працэс вывучэння мае на ўвазе стварэнне ізаляваных умоў, каб выключыць старонняе ўплыў. Многія метады навуковага пазнання складаюцца з этапаў, і эксперымент не з'яўляецца выключэннем:

  1. Спачатку праводзіцца планаванне і пакрокавае пабудова даследаванняў. На гэтым этапе вызначаецца мэта, сродкі і гэтак далей.
  2. Рэалізуецца эксперымент, які праводзяць пад поўным кантролем.
  3. Калі актыўная фаза будзе завершана, пачынаецца этап інтэрпрэтацыі вынікаў.

Метады навуковага пазнання - параўнанне

Гэты від даследаванні выкарыстоўваецца для таго, каб вылучыць агульныя або адметныя рысы, якія адносяцца да пэўнага прадмеце або з'яве. Усе метады і сродкі навуковага пазнання павінны адпавядаць канкрэтным патрабаванням і ў выпадку параўнання іх два: даследаванні праводзяцца паміж аб'ектамі, якія валодаюць рэальнымі агульнымі прыкметамі і для параўнання выкарыстоўваюць не ўсе прыкметы прадметаў і з'яў, а толькі самыя важныя. Параўнанне можа рэалізоўвацца такімі спосабамі:

  1. Прамым. Выкарыстоўваецца, калі няма нейкага трэцяга аб'екта, то ёсць эталона.
  2. Ўскосным. У гэтым выпадку якасці параўноўваюцца адносна аб'екта, які прызнаны ідэальным.

Агульнанавуковыя метады навуковага пазнання

Для прадстаўлення ходу спазнанняў ва ўсіх навуках прынята выкарыстоўваць агульнанавуковыя метады. Яны вылучаюць общеметодологические заканамернасці, напрыклад, даследаванні, назіранне, мадэляванне, імавернасны метад і гэтак далей. Універсальныя метады навуковага пазнання ўключаюць логіку, якой карыстаюцца ўсе людзі. Даследаванні праводзяцца пры дапамозе аналізу і іншых метадаў.

Індукцыя і дэдукцыя, як метады навуковага пазнання

Прадстаўленая пара метадаў мае непарыўную сувязь адзін з адным і нельга перабольшыць значнасць аднаго за кошт памяншэння ролі іншага. Паняцце метаду навуковага пазнання апісвае значэнне дэдукцыі, як пераход пазнання ад агульнага разумення да прыватнага і адзінаму. У гэтым выпадку рэальна існае агульнае веданне выкарыстоўваецца ў якасці зыходнага пункта разваг. Дэдукцыя мае вялікую сілу перакананні, і выкарыстоўваюць яе для доказаў розных тэарэм ў любых сферах.

Метады навуковага пазнання ўключаюць індукцыю, пад якой разумеюць змена працэсу пазнання ад дэталяў да агульнага, то ёсць зваротны працэс ад дэдукцыі. Яе выкарыстоўваюць, калі трэба абагульніць вынікі, атрыманыя ад назіранняў і эксперыментаў. Асноўнае прызначэнне індукцыі заключаецца ў фарміраванні агульных меркаванняў, напрыклад, гіпотэз, абагульненняў, тэарэм і гэтак далей. Да асаблівасцяў гэтага метаду навуковага пазнання адносяць яго верагодны характар, гэта значыць яго ўжыванне не гарантуе дасягнення ісціны.

Мадэляванне, як метад навуковага пазнання

Ўжываюць гэты від даследаванні яшчэ са старажытнасці, і цяпер ён распаўсюджваецца на многія вобласці навукі. Пад ім разумеюць працэс распрацоўкі, вывучэння і выкарыстання розных мадэляў. Метады навуковага пазнання свету цеста звязаны адзін з адным, так, з мадэляваннем ўзаемадзейнічае абстракцыя, аналогія, гіпотэза і гэтак далей. Неабходнасць іх прымянення вызначаецца тым, што многія аб'екты нельга даследаваць або на правядзенне ўсіх маніпуляцый спатрэбіцца не адзін дзень. Мадэляванне складаецца з такіх элементаў: суб'екта, аб'екта і мадэлі, опосредствуют адносіны паміж імі.

Аналіз і сінтэз, як метады навуковага пазнання

Адным з самых часта прымяняюцца метадаў з'яўляецца аналіз, пад якім разумеюць разумовае падзел аб'екта на элементы, каб вывучыць яго структуру, прыкметы і іншыя параметры. Выкарыстанне метадаў навуковага пазнання і ў дадзеным выпадку аналізу дапамагае дабрацца да ісціны. Як лагічная аперацыя аналіз ўваходзіць ва ўсе навуковыя даследаванні і выкарыстоўваецца на пачатковым этапе. Аналіз можа пераходзіць з матэрыяльна-практычнага ў разумовы.

Метады навуковага пазнання ўключаюць сінтэз, пад якім разумеюць разумовае сумяшчэнне складовых элементаў, уласцівасцяў і іншых характарыстык аб'екта, атрыманых у выніку аналізу. Ён вызначае адметныя рысы, а сінтэз вылучае агульнае, што звязвае аб'екты ў адзінае цэлае. Можна зрабіць выснову, што гэтыя два паняцці (аналіз і сінтэз) маюць сувязь, і бяруць яны свой пачатак у розных відах дзейнасці. Такія метады і формы навуковага пазнання ў філасофіі могуць быць:

  1. Прамымі або эмпірычнымі. Прымяняецца на стадыі першаснага азнаямлення з аб'ектам. Пры дапамозе такога аналізу і сінтэзу можна зразумець з'явы аб'екта, абранага для вывучэння.
  2. Элементарна-тэарэтычнымі. Дзякуючы прадстаўленым метадам можна вызначыць рэальную сутнасць з'явы, якое даследуецца. У выніку можна будзе вызначыць прычынна-выніковыя сувязі і вылучыць існуючыя заканамернасці.