Як навучыць дзіця вырашаць задачы па матэматыцы?

Далёка не ўсе малодшыя школьнікі любяць матэматыку. Для пачатку растлумачыце дзіцяці, чаму важна ўмець лічыць, складваць, аднімаць і г.д. Напрыклад, раскажыце яму, што ў краме нічога не купіш, калі ты не ведаеш матэматыкі, бо за кожны тавар трэба заплаціць пэўную суму. А для чаго патрэбныя веды па геаметрыі? Як без вымярэнняў пабудаваць дом? Калі ведаеш памеры цэглы і дома, які будзе будавацца, тады можна разлічыць, колькі неабходна цэглы. Нават кашулю нельга пашыць, не ведаючы памераў рукавоў і пад якім кутом іх прышываць да асноўнага вырабу. Зараз разгледзім, як навучыць малодшага школьніка вырашаць задачы па матэматыцы.

алгарытмы рашэння

У аснове любой задачы павінна быць жыццёвая сітуацыя, зразумелая і цікавая для дзіцяці пэўнага ўзросту. Разгледзім, як навучыць дзіця вырашаць задачы па матэматыцы.

Для пачатку дзіцяці неабходна навучыць вырашаць матэматычныя прыклады, каб замацаваць веды табліцы множання, сфармаваць простыя навыкі складання, аднімання, дзялення , множання. Калі ў вашага дзіцяці замацаваліся асноўныя матэматычныя ўменні, прыступайце да вырашэння задачы. Яно павінна складацца з такіх дзеянняў:

1. Асэнсаванне зместу: чытанне ўмовы, разбор незразумелых слоў, паўтор ўмовы вусна (дапамажыце дзіцяці, задаючы яму навадныя пытанні).
2. Рашэнне задачы: кароткі запіс умовы, афармленне рашэнні ў лічбавай, схематычны ці графічнай форме.
3. Праверка правільнасці рашэння: тлумачэнне ходу дзеяння і абгрунтаванасць яго выбару.

Каб дзіця лепш асэнсаваў ўтрыманне задачы і неабходныя для яе вырашэння дзеянні, абавязкова выкарыстоўвайце нагляднасць - малюнкі, табліцы, розныя прадметы і г.д. Добра, калі школьнік сам графічна намалюе ўмова.

Вельмі карысна, каб малодшы школьнік навучыўся самастойна складаць задачы па дадзеным рашэнні. А фабулу звязваў са сваім жыццёвым вопытам і назіраннямі. Гэта дапаможа яму лепш зразумець практычную значнасць матэматычных задач, іх структуру і прыёмы рашэнняў.

Разгледзім, як навучыць дзіця вырашаць задачы з раўнаннямі. Іх рашэнне мае такую ​​паслядоўнасць:

1. Высвятляем, якое невядомае неабходна знайсці: складнік, памяншаецца, адымаецца, множнік, падзельнае або дзельнік.
2. Тут можна паўтарыць з дзіцем найпростыя дзеянні з дапамогай такіх схем:

• складнік + складнік = сума;
• змяншацца - адымаецца = рознасць;
• множнік × множнік = твор;
• падзельнае: дзельнік = прыватнае.

Як навучыць вырашаць задачы па геаметрыі?

Прывядзём алгарытм дзеянняў:

1. Чытаем і ўсведамляем ўмова: падрабязна разглядаем, што дадзена, г.зн. якія аб'екты пазначаныя і якая паміж імі ўзаемасувязь.
2. Малюем чарцёж і пазначаем на ім аб'екты (прамыя, куты і г.д.); калі сярод іх ёсць аднолькавыя, тады адзначаем іх: роўныя адрэзкі - аднатыпнымі рыскамі, куты - аднолькавымі дужкамі.
3. Ўспамінаем асноўныя ўласцівасці дадзенай ў задачы фігуры.
4. Грунтуючыся на тым, што дадзена, знаходзім тэарэму з падручніка, якую трэба выкарыстоўваць для рашэння.
5. Падрабязна распісваем рашэнне з каментарамі.

Самае важнае пры вырашэнні геаметрычных задач - гэта знайсці патрэбную тэарэму. Зыходзячы з таго, што любая тэарэма ўладкованая з аб'ектаў і узаемасувязяў паміж імі, падабраць неабходную для пэўнай задачы будзе не так складана.

Такім чынам, мы разгледзелі, як навучыць дзіця вырашаць задачы па матэматыцы. Навучайце сваё дзіця, цярпліва, бо матэматыка для дзяцей - нялёгкі прадмет.