Адпраўляючы дзіця ў школу, бацькі спадзяюцца хоць бы на час пазбавіцца ад адказнасці за яго. Дакладней, перакласці гэтую адказнасць на плечы настаўнікаў. Няхай яны выхоўваюць, вучаць, караюць, заахвочваюць ...
Аднак, як аказваецца, такі падыход можа вельмі хутка прывесці да сумных наступстваў. Часцяком, у тым, што дзіця не хоча вучыцца, вінаватыя менавіта яго бацькі, пустуе працэс навучання на самацёк.
Чаму дзеці не хочуць вучыцца?
Калі ў дзіцяці прапаў цікавасць да вучобы, прааналізуйце, які з ниженазванных фактараў мог адыграць сваю ролю.
- Вучоба не прыцягвае дзіцяці, так як усе яго інтарэсы знаходзяцца за межамі школьных сцен. Кампутарныя гульні, спорт, музыка - вельмі часта настаўнікі дзіцяці да гэтых захапленням абыякавыя, але ігнаруючы інтарэсы дзіцяці, яны не могуць і зацікавіць яго сваім прадметам.
- У школе ў дзіцяці не ладзяцца адносіны з аднагодкамі, таму ўсе, што асацыюецца ў яго з сумесным з імі баўленнем часу, выклікае ў падлетка пратэст і нежаданне ўзаемадзейнічаць.
- Маюць месца дрэнныя ўзаемаадносіны з настаўнікамі. Так адбываецца не толькі з «двоечнікамі». Нядбайныя педагогі, ня якія дабіліся поспехаў у сваім жыцці, могуць адыгрывацца на дзецях паспяховых бацькоў, якія ведаюць часцяком больш, чым сам настаўнік. У такім выпадку, за ўдалы адказ або складанне педагог можа не ставіць заслужаны высокі баль, а дзіця - пакутаваць. Бо менавіта ў дзяцей вельмі развіта пачуццё "справядлівасці", і незаслужаныя хвалы, як і неатрыманне заахвочванне, яны перажываюць вастрэй, чым дарослы.
- Бацькi або педагогі недастаткова падтрымліваюць цікавасць дзіцяці, паказваючы, што «ўсім у жыцці» чалавек абавязаны ня высокім ацэнках у школе і ня добрай паспяховасці, а удачлівасці, здольнасці прыстасавацца да сітуацыі.
- Ці наадварот, дзіця ведае, што за яго і так заўсёды падумаюць бацькі, абяруць лепшых педагогаў, падтрымаюць цікавасць займацца ў любым гуртку, таму кожны від дзейнасці становіцца яму не цікавы. У такой сітуацыі дзіця адчувае сябе ў літаральным сэнсе «цэнтрам» сям'і, але з ускладзенай на яго адказнасцю не ў стане даць рады. Менавіта таму, як псіхалагічная абарона, у дадзенай сітуацыі «выстрэльвае» нязгоду выконваць элементарныя школьныя патрабаванні, нават калі змест прадмета дзіцяці цікава.
Як зацікавіць дзіця-падлетка вучобай?
Вызначыўшы, які чыннік схавана за нежаданнем вучыцца, бацькі могуць наладзіць матывацыю свайго дзіцяці і вярнуць яму цікавасць да вучобы.
Як жа павысіць цікавасць да вучобы і развіць да яе цікавасць?
- У выпадку, калі супраць вашага дзіцяці аб'яўлена сакрэтная «траўля», як з боку вучняў, так і з боку настаўнікаў, лепшым спосабам вярнуць дзіцяці спакой будзе ці варыянт наладжвання дружбы з «ворагам» ці варыянт пераводу ў іншую навучальную ўстанову. Наладжваць сяброўства можна некалькімі спосабамі. Калі гаворка пра падлеткаў, будзе карысным пазакласнае мерапрыемства, у якім вы, як бацькі дзіцяці, прыміце ўдзел і, напрыклад, зводзіць школьнікаў у кіно, у музей або з'ездзіце ў іншы горад. Падчас такога мерапрыемства важна наладзіць псіхалагічны кантакт з «супернікам», паказаўшы, што ў вас могуць быць агульныя інтарэсы, ці што вы самі, як асоба, яму сімпатычныя. Калі гаворка пра варожасць паміж хлапчукамі, можна задаволіць сямейны футбольны матч, схадзіць разам на вылазку за горад. У выпадку праблемных узаемаадносін у настаўнікам, паспрабуйце згуляць «на апярэджанне». Ня прад'яўляйце педагогу прэтэнзій, не кажаце, што пойдзеце скардзіцца начальству. Наадварот, калі, напрыклад, настаўнік - хімік, падыдзіце да яго пасля заняткаў і растлумачце, што вы б хацелі, каб у універсітэце дзіця вывучаў менавіта хімію, і таму дадзеная дысцыпліна для яго вельмі важная. Папытаеце раз у тыдзень праводзіць індывідуальныя заняткі. Вельмі часта першапачатковая варожасць пасля перарастае ў вялікую дружбу, і гэтым шанцам варта скарыстацца.
- Не «душыце» на дзіця, прад'яўляючы яму празмерныя патрабаванні, не вінаваціце ў непаспяховасці і ўжо ні ў якім разе не выкарыстоўвайце «моцныя выразы». «Гуляйце» з яго цікавасцю. Напрыклад, скажыце, што ў гэтым годзе ў вас няма сродкаў аплаціць яму педагогаў па замежнай мове. Магчыма, у такім выпадку сам
дзіця падыдзе да вас з пытаннем: «Можа быць вы ўсё ж такі здолееце аплаціць мне англійская, бо за год я забуду усё, чаму навучыўся». Не «цягнеце» дзіцяці купляць кнігі, на якія ён не хоча глядзець, лепш пазнаёмце яго з чалавекам, для якога кнігі з'яўляюцца часткай яго жыцця і які напэўна вырабіць на дзіця моцнае ўражанне. У вачах аўтарытэту дзіця не захоча здацца «невукам», і цікавасць да літаратуры выявіцца сам сабой. - Сачыце таксама за тым, каб у навучальнай установе, куды ходзіць ваш дзіця, працавалі сапраўдныя педагогі, якія праяўляюць шчырую цікавасць да свайго прадмета. Толькі ў такім выпадку вучоба не стане фарсам і фармальнасцю, магчыма, у такім выпадку дзіцяці і не прыйдзецца зацікаўліваць дадаткова. Добры калектыў педагогаў і вучняў, захопленых прадметам, зробіць усё за вас.