Развіццё прамовы ў сярэдняй групе

Дзеткі 4-5 гадоў развіваюцца вельмі хутка і прадуктыўна. Безумоўна, для гэтага яны павінны знаходзіцца ва ўмовах, спадарожных гэтаму. Развіццё прамовы ў сярэдняй групе дзіцячага саду - абавязковая частка навучальнага працэсу, мэтай якой з'яўляецца пастаноўка сувязнога, паслядоўнага выкладання сваіх думак, уменні казаць правільна і выразна. Некаторыя четырехлетки могуць не разумець, што словы ўяўляюць сабой наборы асобных гукаў, а таму вельмі важна прыцягнуць іх увагу да гукавой баку таго, што мы вымаўляем.

Заняткі па развіцці маўлення ў сярэдняй групе

Для падрыхтоўкі заняткаў па ўдасканаленні ўменні малых казаць, выхавальнікам рэкамендуецца выкарыстоўваць дапаможнікі, якія распрацавалі О.С. Ушакова, а таксама В.У. Гербавы па развіцці прамовы ў сярэдняй групе. Вельмі карыснымі могуць таксама быць канспекты інтэграваных заняткаў, распрацаваныя А.В. Аджы, а таксама заняткі па гукавой культуры Е.В. Калеснікавай.

Развіццё гаворкі дзяцей сярэдняй групы

Разгледзім асноўныя напрамкі маўленчай працы ў дзіцячым садзе.

Па-першае, малянятам трэба проста дазваляць мець зносіны паміж сабой. Так фармуюцца ўсе неабходныя навыкі, прычым адбываецца гэта цалкам натуральна.

Па-другое, іх трэба вучыць пераказваць. Пераказ можа грунтавацца не толькі на праслуханай казку ці аповедзе, але і на падзеі, якія адбыліся з самім дзіцем. Бацькі таксама могуць выкарыстоўваць дадзены прыём, прапаноўваючы сыну або дачцэ расказаць, што характэрнага адбылося ў садку за дзень, альбо што было ў прагледжаным імі мультфільме.

Па-трэцяе, вельмі прадуктыўнай можа быць праца з малюнкамі. Да прыкладу, можна разгледзець пэўную карцінку, абмеркаваць, што на ёй намалявана. Пры гэтым выхавальнік павінен усяляк спрыяць таму, каб дзеткі «разгаварыліся», зацікавіліся тэмай і малюначкам, не баяліся казаць, выказваць сваё меркаванне, задавалі адзін аднаму пытанні. Можна парэкамендаваць таксама выкарыстанне спецыяльных малюнкаў з памылкамі мастака, або «знайдзі адрозненні», каб паралельна развіваць і лагічнае мысленне малых.

Па-чацвёртае, карыснымі і цікавымі з'яўляюцца ролевыя гульні. Як і ў любой гульні, у такіх гульнях дзеткі разнявольваецца. Выхавальнік павінен заахвочваць іх да актыўнага дыялогу, да адказаў на пытанні, але не выпраўляць іх моўныя памылкi. Наогул, любая праца над памылкамі павінна весціся пасля заняткі і без ўказанні на тое, хто менавіта дапусціў тую ці іншую памылку.