Складана знайсці дзіцяці, які ідзе ў школу з задавальненнем і па ўласным жаданні. Гэтым адрозніваюцца, мабыць, толькі першаклашкі ў першыя паўгода навучання, да таго часу, пакуль сама сістэма адукацыі, педагогі або канфлікты з аднакласнікамі ня звядуць ўвесь баявой запаў пачаткоўцаў на няма. Вось і ходзяць дзеці ў школу па неабходнасці ды пад страхам пакарання. З часам больш хітрыя, вучацца сімуляваць хваробы, каб застацца дома, а асабліва бясстрашныя пачынаюць папросту прагульваць урокі. Вось і застаюцца за партамі самыя сумленныя і сумленныя, у якіх у сілу выхавання або якіх-небудзь асабістых прычын проста няма іншага выйсця ...
Але не ўсё так сумна - выйсце ёсць, і гэта - дыстанцыйнае навучанне ў школе. Гэтая інавацыя стала даступная дзякуючы актыўнаму развіццю сеткавых інтэрнэт-тэхналогій. Безумоўна, раней існаваў яе правобраз - экстэрнат, калі дзеці вучыліся дома пад наглядам бацькоў, а ў школу прыходзілі толькі для таго, каб здаваць экзамены. Але па меры таго, як кампутары трывала заваявалі свае пазіцыі і сталі даступныя большасці, дыстанцыйная форма навучання зведала нямала змен.
Арганізацыя дыстанцыйнага навучання ў школе
Пры выкарыстанні дыстанцыйнага навучання ў сярэдняй школе могуць узнікнуць некаторыя складанасці:
- Кантроль за навучаннем цалкам кладзецца на бацькоў вучня і яго свядомасць. Няма гарантыі, што дзіця вырашае задачы сам, а не спісвае адказы з рашальнікі, не факт, што ён распавядае менавіта тое, што запомніў, а не шукае адказы на пытанні ў пошукавых сістэмах.
- Няма асабістага кантакту настаўніка з вучнем (што не заўсёды з'яўляецца мінусам).
- Дзіця пазбаўляецца зносін з аднагодкамі.
- Дыстанцыйнае навучанне каштуе нятанна, што асабліва важна для сем'яў, дзе дзіця не адзін.
Але ёсць і бясспрэчныя плюсы:
- Дзіця пазбаўлены ад неабходнасці дабірацца да школы, а бацькі - яго праводзiць (што асабліва актуальна для тых, хто жыве ў аддаленых раёнах і за горадам).
- Няма неабходнасці марнавацца на школьныя прыналежнасці і форму.
- Адсутнасць адцягваюць мерапрыемстваў, накшталт школьных лінеек, дзяжурстваў па класе і ўборку тэрыторыі.
- Не марнуецца час на непатрэбныя прадметы. А замест фізкультуры, дапусцім, можна вадзіць дзіця ў спартыўную секцыю па яго выбару.
- Навучанне праходзіць індывідуальна і, адпаведна, няма неабходнасці дадаткова наймаць рэпетытараў.
- Наяўнасць вольнага часу і мабільнасць, бо вучыцца можна ўсюды, дзе ёсць доступ да інтэрнэту.
- Дзіця вучыцца самастойна працаваць з інфармацыяй і здабываць веды.
Сродкі дыстанцыйнага навучання
Для ажыццяўлення навучання на адлегласці неабходныя:
- ПК з вэб-камерай і падключэннем да хуткаснага інтэрнэту;
- праграмы для відэасувязі, мессенджеры для зручнага зносін: Skype, ICQ і г.д .;
- спецыялізаваны сайт для кіравання навучаннем, для больш зручнага пераходу па спасылках інтэрнэт-школы.
Як гэта працуе?
Для зносін вучня з настаўнікам і непасрэдна навучання выкарыстоўваюцца наступныя формы, якія эвалюцыянуюць па меры
- развіцця дыстанцыйнага навучання:
- электронная перапіска - для рассылання заданняў і адпраўкі выкананых работ;
- тэлеканферэнцыі - дазваляюць арганізоўваць сапраўдныя дыскусіі паміж вучнямі, калі таго патрабуе тэма;
- відеэаурокі - паўнавартасны ўрок з тлумачэннем новага матэрыялу можна цалкам правесці па скайпе ці праглядзець у запісе.
Дадзеная форма навучання цалкам перакройвае нашы звыклыя ўяўленні аб школьным навучанні, таму шматлікія бацькі і педагогі яе не прымаюць, аддаючы перавагу дзейнічаць па-старому. У гэтым ёсць рацыянальнае зерне, паколькі выкарыстоўваць дыстанцыйнае адукацыю ў пачатковай школе, дапусцім, крайняя мера, паколькі дзеці не валодаюць яшчэ дастатковым узроўнем матывацыі для самастойнага навучання.