Для таго каб выхаваць асобу кожны які думае бацька выбірае сваю методыку. Адны аддаюць перавагу ва ўсім «патураць» маленькаму дзіцяці, іншыя - наадварот абіраюць «вожыкавыя рукавіцы». Што з гэтага правільна і чыё сямейнае выхаванне прынясе вялікія плады - пакажа час. Сёння мы раскажам вам аб тыбецкім метадзе выхавання дзяцей. Для нас, еўрапейцаў, краіны Усходу здаюцца чымсьці загадкавым і вабны, а ўсходнія людзі заўсёды асацыююцца з вытрымкай і мудрасцю. На Тыбеце, дзе асновай веравызнання ляжыць будызм, выхаванне дзяцей ашаламляльна адрозніваецца ад таго, якія падыходы Карыстаючыся мы.
Асновай тыбецкага выхавання дзяцей з'яўляецца непрымальнасць прыніжэньня і цялесных пакаранняў. Бо адзінай прычынай, па якой дарослыя б'юць дзяцей, гэта тое, што дзеці не могуць даць ім рэшты. Тыбецкі метад выхавання дзяцей дзеліць ўвесь перыяд дзяцінства і сталення на «пяцігодкі».
Першая пяцігодка: ад нараджэння да пяці
З з'яўленнем на свет малы трапляе ў казку. Падыход у выхаванні да 5-ці гадоў можна параўнаць з выхаваннем дзяцей у Японіі . Дзецям дазволена ўсё: іх ніхто ні за што не лае, не карае, дзецям нічога не забаронена. Згодна з тыбецкаму выхаванню ў гэты перыяд у дзяцей закладваецца цікавасць да жыцця і дапытлівасць. Маляня яшчэ не здольны пабудаваць доўгія лагічныя ланцугі і разумець, што можа з'яўляцца следствам таго ці іншага ўчынку. Напрыклад, маляня да 5-ці гадоў не зможа зразумець, што для куплі нейкі рэчы трэба зарабляць грошы. Калі ж маляня хоча зрабіць нешта рызыкоўнае або паводзіць сябе непрыстойна, яго рэкамендуюць адцягваць, ці ж зрабіць спалоханы твар, каб малы зразумеў, што гэта небяспечна.
Другая пяцігодка: ад 5-ці да 10 гадоў
Адсвяткаваўшы свой пяты дзень нараджэння, дзіця з казкі перамяшчаецца наўпрост у рабства. Менавіта ў гэты перыяд тыбецкае выхаванне раіць звяртацца з дзіцем, як з «рабом», ставячы перад ім задачы і патрабуючы іх беспярэчнага выканання. У гэтым узросце ў дзяцей імкліва развіваюцца інтэлектуальныя здольнасці і мысленне, таму іх як мага мацней варта нагружаць. Добра займаць дзяцей музыкай, танцамі, маляваннем, прыцягваць да фізічнай працы па хаце, прасіць аказваць пасільную дапамогу бацькам у выкананні штодзённых спраў. Галоўнай задачай гэтага перыяду лічыцца - навучыць дзіця разумець навакольных, прагназаваць рэакцыю людзей на ягоныя ўчынкі і выклікаць станоўчае стаўленне да сябе. Караць дзіцяці можна, толькі не фізічна, «сюсюкаюць» і праяўляць жаль катэгарычна забаронена, каб не развіць інфантылізм.
Трэцяя пяцігодка: ад 10 да 15 гадоў
Па дасягненні дзіцем 10-гадовага ўзросту з ім трэба пачынаць размаўляць «на роўных», гэта значыць больш раіцца па ўсіх пытаннях, абмяркоўваць любыя дзеянні, учынкі. Калі вы хочаце навязаць падлетку нейкую сваю ідэю, то варта рабіць гэта метадам «аксамітных пальчатак»: падказкамі, парадамі, але ні ў якім разе не навязваннем. У гэты перыяд вельмі бурна развіваецца самастойнасць і незалежнасць мыслення. Калі вам нешта не падабаецца ў паводзінах або учынках дзіцяці, то старайцеся паказваць на гэта ўскосна, пазбягаючы забаронаў. Не спрабуйце апекаваць дзіцяці. Таму як гэта можа
Апошні перыяд: з 15 гадоў
Згодна з тыбецкаму погляду на выхаванне дзяцей пасля 15 гадоў дзяцей выхоўваць ўжо позна, і бацькам застаецца толькі пажынаць плён сваіх намаганняў і прац. Тыбецкія мудрацы кажуць, што калі не паважаць дзіцяці пасля 15 гадоў, то ён сыдзе ад сваіх бацькоў назаўжды пры першай магчымасці.
Магчыма, такі метад выхавання не можа быць цалкам ужыты для нашага менталітэту, але ўсё ж добрая доля праўды ў ім ёсць.