Назіраючы за гульнямі дзетак і іх натуральным развіццём, вядомы навуковец і філосаф Марыя Мантэсоры стварыла унікальную сістэму выхавання дзяцей, заснаваную на ідэі матывацыі дзіцяці да самаразвіцця і самапазнання. Кожны малы унікальны і з самага нараджэння і дабрыня, а задача дарослых - дапамагчы яму раскрыць свае магчымасці - на гэтым прынцыпе пабудаваная схема працы з дзецьмі ў школах Мантэсоры - школах-паслядоўніках методыкі найвялікшага педагога-гуманіста. Акрамя таго, у навучальных установах падобнага плану выкарыстоўваецца дыдактычны матэрыял, распрацаваны самой стваральніцай і прызначаны для развіцця дробнай маторыкі і сэнсорыкі малых.
Дыдактычны матэрыял Мантэсоры
Картатэка гульняў і дапамог Марыі Мантэсоры досыць разнастайная. Бо навучанню малых педагог прысвяціла ўсё сваё жыццё, і метадам спроб і памылак адбірала толькі самыя лепшыя і эфектыўныя практыкаванні, гульні і матэрыялы. Яна ўлічвала ўсё да дробязяў. Зручнасць мэблі, правільная арганізацыя прасторы, захаванне правілаў і парадку, узрост малых - ні адна драбнюткая дэталь не засталася без яе ўвагі.
Што ўжо казаць пра «золатам матэрыяле Мантэсоры» - гульні і дыдактычныя развіваюць матэрыялы, якія прымяняюцца прыхільнікамі методыкі і па гэты дзень. На іх аснове ствараюцца сучасныя цацкі, а матулі-рукадзельніцы майструюць сваім малышам аналагі ўласнаручна. Да прыкладу, сучасныя пазлы, сортеры, якія развіваюць кілімкі - усё гэта спадчына Марыі Мантэсоры. Яны спрыяюць развіццю асобы, дапамагаюць самастойна пазнаваць навакольны свет, а таксама сістэматызаваць ўжо набытыя навыкі і веды. Робячы ўпор на развіццё дробнай маторыкі і сэнсорыкі, стваральніца імкнулася развіць духоўны пачатак малых, бо на яе думку, гэта аснова паўнавартаснай, свабоднай і самадастатковай асобы.
Каб мець больш дакладнае ўяўленне аб матэрыялах для Мантэсоры заняткаў, разгледзім некалькі прыкладаў:
- Разнастайныя мяшэчкі з напаўненнем. У якасці апошняга выкарыстоўваюцца крупы, гарох, фасолю, пенапласт. Іх задача развіваць тактыльныя і глядзельныя здольнасці малых.
- Слоічкі з розным напаўненнем. Развіваюць слыхавыя здольнасці самых маленькіх.
- Сундучок з сакрэтамі, напэўна спадабаецца дзеткам старэй. Няхітрае прыстасаванне ў выглядзе скрынкі з рознымі слоічкамі, дзе ў кожнай схаваны які-небудзь сюрпрыз (да прыкладу, маленькая цацка), навучыць малога адкрываць і зачыняць ёмістасці, а таксама дапаможа развіць пэндзля рук.
- Пластыкавыя «галодныя» цацкі з адтулінай ў роце. Вядома ж, драбок не адмовіцца дапамагчы «сябру», і з задавальненнем накорміць яго маленькімі пацеркамі або гарохам. Такое практыкаванне трэніруе вакамер, руку, увага і цярпенне.
- Пальчыкавыя фарбы - геніяльнае вынаходніцтва, вельмі падабаюцца шматлікім дзеткам. Ну а само маляванне бясспрэчна займальнае і карыснае занятак для дзяцей усіх узроставых катэгорый.
- Разрэзаныя карцінкі - свайго роду міні-пазлы.
- Прадметы пэўнай групы, якія адрозніваюцца па колеры, форме або па памеры. Да прыкладу, перад дзіцем выкладваюць тры ялінкі і даюць перамяшаныя кружечка: чырвоныя, сінія і жоўтыя. Задача маляняці ўпрыгожыць кожную ялінку кружечка пэўнага колеру.
- Рамкі-ўкладышы. Створаныя па тыпу простага канструктара, часцей драўлянага, трэніруюць оптыка-прасторавае мысленне, дробную маторыку і каардынацыю. Існуюць разнастайныя ўкладышы з выявамі жывёл, мультперсонаж, гародніны і садавіны, геаметрычных фігур.
- Ружовая вежа. Знаёміць дзетак з паняццямі «вялікі» і «маленькі», «менш», больш.
