Дыягностыка ўзроўню выхаванасці школьнікаў

Ацэнкі - гэта добры спосаб аб'ектывізаваць веды вучня. Але як жа быць з такімі складанымі рэчамі як выхаванасць, інтэлігентнасць? Бо, для далейшай жыцця дзяцей гэта не менш важныя аспекты. У апошні час, у навучальных установах вялікі акцэнт ставіцца на вызначэнні ўзроўню выхаванасці навучэнцаў.

Вызначэнне ўзроўню выхаванасці вучняў

Дыягностыка ўзроўню выхаванасці вучняў праводзіцца ў залежнасці ад узросту школьнікаў і абранай методыкі. Існуюць розныя спосабы вывучэння ўзроўню выхаванасці, але найбольшай папулярнасцю карыстаецца методыка М.П. Капусціна.

Як жа праходзіць дыягностыка? Выкладчык раздае анкеты з пытаннямі, якія, па чарзе запаўняе дзіця, а потым і класны кіраўнік. Гэта значыць, для пачатку вучань сам сябе ацэньвае па пяцібальнай шкале (5-заўсёды, 4-часта, 3-рэдка, 2-ніколі, 1- іншая пазіцыя), ну а далей, тую ж працэдуру прарабляе і класны кіраўнік. Гэта значыць, з дапамогай гэтай анкеты, ён выказвае сваё меркаванне аб узроўні дзіцяці.

Анкета для рабят з 1-га па 4-ы клас змяшчае наступныя раздзелы: «Дапытлівасць», «стараннем», «Стаўленне да прыроды», «Я і школа", "Выдатнае ў маім жыцці». Кожны раздзел складаецца з некалькіх сцвярджэнняў, якія, кажуць пра ўзровень выхаванасці дзіцяці.

Прапануем вам прыклад такой анкеты:

Па кожным раздзеле выводзіцца сярэдняя арыфметычная адзнака. Потым, усё ацэнкі сумуюцца і дзеляцца на пяць - гэта і ёсць ўмоўнае вызначэнне ўзроўню выхаванасці. Вынікі дзеляцца на 4 ўзроўню - высокі (5-4,5), добры (4,4-4), сярэдні (3,9-2,9), нізкі (2,8-2).

Далей, вынікі праходзяць праверку адміністрацыі, па выніках якой выбудоўваецца праца з дзіцячым калектывам з мэтай павышэння ўзроўню выхаванасці навучэнцаў. Гэтак жа, назіраецца і дынаміка на працягу ўсёй вучобы ў школе (з першага па адзінаццаты клас).

Для старэйшых класаў, тэставанне праходзіць па тым жа прынцыпе, але з некаторымі карэкціроўкамі. Крытэрыі выхаванасці вучняў мяняюцца - з'яўляюцца больш складаныя паняцці: «Абавязак і адказнасць", "Беражлівасць», «дысцыплінаванасці», «Адказнае стаўленне да вучобы», «Стаўленне да грамадскага працы», «Калектывізм, пачуццё таварыства», «Дабрыня і спагадлівасць», «Сумленнасць і справядлівасць». Разлік так жа вырабляецца па кожным пункце, потым сумуецца і выводзіцца вынік.

Лічыцца, што чым вышэй узровень выхаванасці ў дзіцяці, тым больш верагоднасць таго, што ён паспяхова выбудуе адносіны ў грамадстве, кар'еру, і сваё далейшае жыццё. Таму, калі ваш дзіця не дасягнуў добрага выніку, не шкадуйце часу, працуйце разам з ім над яго характарам. Гэта вам акупіцца спаўна!